INTEROPERATIBIDAD EDUCATIVA

 

 

La base fundamental para el desarrollo del potencial humano es su capacidad y habilidad para conectar sistemas de forma tal que le permita aprehender de forma eficaz, principalmente en los entornos académicos, aplicar todas las plataformas digitales (plataformas, aplicaciones, componentes, redes sociales e inteligencia artificial) disponibles para intercambiar datos, informaciones y documentos entre estudiantes, docentes y comunidad en general. Este protocolo tecnológico va más allá del copia y pega, es acceder a la información de dos o más sistemas, comparar, perfeccionar, editar, generar contenidos e interactuar con los afines (compañeros estudiantes, docentes de la cátedra, intercambios académicos, etc.) en tiempo real o para colgarlos de consulta.

Es importante la coordinación de procesos interinstitucionales, una plataforma moldeada y modificada en función de las necesidades de los colectivos usuarios, que garantice fluidez y seguridad de datos personales. Comunicar ideas, investigaciones en proceso o finalizadas, acceder a bibliotecas virtuales, como un verdadero ecosistema educativo digital, donde se gestiones el conocimiento, apertura al debate en comunidades de lectores por ejemplo de libros y tesis, hacer más eficiente la experiencia de aprendizaje cooperativo, seguimiento del proceso de investigación, correcciones y aportes del docente, mejor acceso a documentos como tesis, trabajos de ascenso, minutas de eventos, conclusiones de foros, periódico universitario y revistas especializadas.

En función de estos planteamientos, los algoritmos de cada red social, logran captar el eje de interés del usuario, preferencias, música, temas y mucho más. La interoperabilidad es la capacidad intrínseca del sistema, que le permite constituir una especie de agenda temática y organizada, para trabajar conjuntamente y en sinergia en la dupla humana y computadora. Sin límites de conexiones, que puede medir el tiempo de exposición a una red social en forma porcentual, con datos inequívocos y consistentes, supera barreras de los lenguajes técnicos, ontológicos, fenomenológicos y metodológicos.

Asimismo, se puede utilizar esta interoperabilidad en sectores educativos, salud, economía, negocios, política, artes, ciencias y oficios. Los escenarios del saber, un verdadero ecosistema de aprendizaje moderno, eficiente y centrado en el estudiante. Un ejemplo son las conexiones entre las interfaces de gestión del aprendizaje, sistema de información estudiantil, herramientas de evaluación, bloques de contenidos, recursos didácticos y los ya conocidos buscadores que con sólo colocar una palabra tienes acceso a millones de documentos sobre la temática.

De igual manera, los sistemas se nutren de nosotros, actualizan datos, corrigen información, afinan detalles, mejoran por ejemplo a través del uso de inteligencia artificial imágenes, diseños, agregan efectos, sonidos, videos, producen textos resumidos y ampliados, tablas, gráficos, porcentajes y muchas de las cosas que le solicitamos, debemos estar pendiente porque muchas informaciones no son las que requerimos, recuerden que están en proceso al igual que nosotros de aprendizaje.

Asimismo, todo se transformó con la pandemia y post pandemia, la resistencia al cambio que se experimentó por docentes y estudiantes tradicionales, migraron a lo digital y descubrieron un mundo de posibilidades más allá de su zona de confort, pero, aún hoy día siguen los tradicionales haciendo lo mismo que hacían pero apoyados por la tecnología, dictados, solicitar conceptos textuales al momento de exponer, redacciones normadas y el uso de libros digitales en vez de los físicos.

En función del texto anterior, las plataformas digitales empleadas en las instituciones educativas generan en primer lugar: una experiencia de aprendizaje unificada, acceso a datos e informaciones sobre diferentes contenidos, calificar en tiempo real los avances y logros de los estudiantes, herramientas y soporte técnico para resolver problemas. En segundo lugar: personalización del aprendizaje, posibilidad de compartir progresos en la investigación, mejorar el estilo de aprendizaje, adaptarnos al entorno virtual, ofrece recursos didácticos, científicos, artísticos y de oficio ajustados a la necesidad del estudiante y su nivel cognitivo. En tercer lugar: acceso universal a recursos disponibles en la web, facilita el uso de recursos educativos abiertos, innovar, ampliar opciones de búsqueda, promover el saber y evitar las barreras del aprendizaje. En cuarto lugar: la colaboración sin fronteras espaciales e idiomáticas, traducciones, proyectos internacionales, intercambios en línea a nivel global. Quinto lugar: eficiencia administrativa, simplifica procesos, inscripciones en línea, control de asistencia en las veces de entrada y tiempo en las plataformas, emisión de documentos (calificaciones, constancias, RIF, consultas y más), liberar tiempo a docentes y estudiantes, permite acceso a la educación sin límites de edad, sexo, estado civil o nivel económico.

Como recordatorio, anteriormente ir a la biblioteca era necesario para conseguir información, hoy las tenemos disponibles en un teléfono, computadora o dispositivo con conexión a internet. Antes nos dedicábamos a realizar una tarea a la vez, hoy abrimos ventanas de búsqueda y podemos tener acceso a música, videos, documentos, imágenes y hasta llamadas en forma simultánea, las multi ventanas, sin duda alguna podemos acceder y utilizar esa información para desarrollar grandes cosas, remodelación, ampliación, aclarar dudas, aprender sobre una actividad, noticias, eventos, tablas y porcentajes de cualquier tema requerido.


         Ejemplarizando la interoperabilidad como capacidad de dispositivos, sistemas o aplicaciones para intercambiar datos, informaciones o documentos de manera coordinada como se detalla a continuación:

         1.- Sistema de salud: hospitales, clínicas, laboratorios y consultorios intercambian de forma segura y estandarizada expedientes médicos, resultados de exámenes, laboratorios,  historias clínicas y diagnósticos previos.

         2.- Sistema bancario: aperturas de cuentas digitales, transferencias, pagos con tarjetas, descuentos de servicios, consulta de saldo, pago móvil, biopago y pago de servicios básicos.

         3.- Redes de telecomunicaciones: llamadas, mensajes de texto, mensajes de voz, enviar imágenes, documentos e informaciones entre dispositivos de diferentes empresas.

         4.- Redes sociales: compartir contenidos, fotografías, videos, enlaces y hasta directos entre personas de diferentes partes del mundo en Blogger, Facebook, X, Instagram, Telegram y otros.

5.- Sistemas empresariales: Gestión con clientes, personal de cada empresa, proveedores, compra, ventas, publicidad de productos, servicios postventa, entre otros.

6.- Sistema de transporte: tarjetas recargables, máquina expendedora de ticket, banco, sistema de pago, validación, control de tráfico aéreo, marítimo y terrestre.

7.- Plataformas de juegos: internet, controles, televisores, celulares, wifi y paquetes de juego en línea.

8.- Arte digital: cantar, pintar, editar videos, karaoke, micrófonos y sonidos inalámbricos, Bluetooth, vincular, audífono monitor.

Para finalizar, la interoperabilidad nos ha permitido servicios más eficientes, mejorar procesos engorrosos manuales y repetitivos, acceso a datos, informaciones y documentos entre instituciones, personas, equipos electrónicos, adaptadores y dispositivos de diferentes generaciones.

 https://educavida2021.blogspot.com/2025/01/soft-skills-o-core-skills-habilidades.html

 

Comentarios

Entradas populares de este blog

Música paga no suena

Arteterapia